9 月 30 日，教育部印发了《关于公布现代学徒制第三批试点验收结果的通知》，甘肃建院作为教育部第三批现代学徒制试点院校，顺利通过项目验收。

2018 年 3 月，学院根据《教育部办公厅关于做好 2018 年度现代学徒制试点工作的通知》，认真总结校企合作、产学融合、协同育人情况，紧密对接地方、区域经济发展需求，确定在焊接技术与自动化、工程造价、建筑装饰工程技术、无人机应用技术四个专业开展现代学徒制试点培养，四个专业分别选取了企业规模大、合作关系融洽、企业岗位需求旺盛、合作意愿强烈的企业开展了现代学徒制联合培养，合作企业分别为甘肃一安建筑科技集团有限公司、深圳市斯维尔科技股份有限公司、甘肃豪斯建筑装饰股份有限公司和北京韦加无人机科技股份有限公司。2018 年 8 月，经学院申请、教育部评审，学院入选教育部第三批现代学徒制试点单位。

两年来，学院领导高度重视，落实主体责任，加大经费投入，依托四个试点专业，不断深化校企协同育人，促进职业技能和职业精神培养高度融合，构建了现代学徒制培养体系，全面提升了学院技术技能人才培养能力和水平。学院和合作企业不断完善校企“双主体”育人机制、落实招生招工一体化、深化工学结合人才培养模式改革、加强专兼结合师资队伍建设，构建了现代学徒制培养教学管理与运行机制。在学徒制试点培养中，各试点专业形成了特色鲜明的校企合作机制和人才培养模式，如焊接技术与自动化专业的“47421工程”和“43324”人才培养模式；工程造价专业双主体育人、双场所教学、双身份管理的“三双”育人模式；建筑装饰工程技术专业由“三层次、三导师”协同机制、“双主体 + 四手册”课程架构、“双师型 + 工作室”实习就业三要素构成的“学徒导师小组制”人才培养模式；无人机应用技术专业“产业 + 企业 + 专业”组团发展、实现校企人才共育的人才培养模式。

学院将以教育部现代学徒制试点项目为契机，进一步总结和推广试点经验，提升实践水平，使其成为培养技术技能人才的重要途径，着力构建校企联合招生、联合培养、双主体育人的长效机制，全面提升学院高素质技术技能人才培养水平！